從身體到物件的構造可能

從構造的角度，生活世界裡許多形形色色之物，可用「任務-部位-外觀與細節」來讓人認識。專業製造的職前訓練需要這個認識，而在通識教育裡談，它的意義是讓更多人對一個物品是否合用、合用到令人敬佩，有挑剔與欣賞的基準。這點是構造和生活美感極有關係的地方。

我們時常聽到「形隨機能」的現代設計概念，但形的構造之於其機能，卻是學生在生活中無法連結的名詞概念，這個小型實作便是基於「任務-部位-外觀與細節」的角度設計的。作為練習的任務題目，應讓學生不需強大背景知識和研究心力、但需要邊動手邊考量才能完成；而實作材料，則盡量簡單卻充分。主要目的是讓學生體會物品的外觀與細節可以從思考、實踐它的任務來漸漸成形。