所謂「彈性學習時間」是指，在學習的過程中，留空間給學生探索有興趣的領域。例如將專題選修課，延伸到自主學習時間去做，也可讓學生到圖書館看書、找資料，或規劃其他想做的事。依課綱規劃，彈性學習時間各校可安排，如學生自主學習、選手培訓、充實／補強性教學或學校特色活動等四項。另外，為能符應課綱精神，並真正落實彈性學習的本意—培養學生的自主學習能力，課綱嚴格規定，若補強性教學採全學期授課者，高一、高二每週至多只能一節課。
因應新課綱的變革，本校自106學年度起，與北一、建中、成功、附中共同組成「五校策略聯盟」，除交流各校經驗外，更藉此聯盟作為與大學交流的平臺，以達成資源共享最大化。
實施方式
每周三下午為彈性學習時間，108入學高一新生均須撰寫自主學習計畫，逘入選相關充實性課程、或選手培訓計畫，再行修改自主學習計畫。
中山女高學生自主學習實施流程
